(Trang 16)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Thực hiện được dự án: Điều tra tình hình sử dụng phân bón ở địa phương hoặc thực hành trồng cây với các kĩ thuật bón phân phù hợp.
I. ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH SỬ DỤNG PHÂN BÓN TẠI ĐỊA PHƯƠNG
1. Mục tiêu, nhiệm vụ và sản phẩm dự kiến
a) Mục tiêu
Điều tra được hiện trạng sử dụng phân bón tại địa phương so với tiêu chuẩn của nông nghiệp sạch, từ đó đề ra các kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng phân bón và hướng đến phát triển nông nghiệp bền vững.
b) Nhiệm vụ
Tìm hiểu tình hình sử dụng phân bón tại địa phương, đối sánh với tiêu chuẩn cho phép của nông nghiệp sạch, từ đó phân tích được hiện trạng và đề xuất giải pháp sử dụng phân bón trong canh tác theo định hưởng nông nghiệp sạch.
c) Sản phẩm dự kiến
Bảng mô tả chi tiết thực trạng sử dụng phân bón tại địa phương trên một số đối tượng cây trồng và các giải pháp sử dụng phân bón theo hướng nông nghiệp sạch.
2. Lựa chọn chủ đề
Chủ đề để thực hiện dự án là điều tra tình hình sử dụng phân bón (phân hữu cơ, phân vô cơ) trên các loại cây trồng phổ biến tại địa phương bao gồm: loại phân bón, lượng phân bón sử dụng, phương pháp bón,... Qua đó, đối sánh với tiêu chuẩn cho phép về phân bón của nông nghiệp sạch để đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp nhằm phát triển nền nông nghiệp sạch cho địa phương.
3. Lập kế hoạch phân công nhiệm vụ
Xây dựng kế hoạch cho dự án, bao gồm các nội dung như địa điểm điều tra, công cụ điều tra, người thực hiện, thời gian hoàn thành,..
Để thực hiện được dự án, cần phân công nhiệm vụ chi tiết cho từng học sinh theo năng lực và nội dung công việc thực hiện. Dưới đây là gợi ý về bảng kế hoạch phân công nhiệm vụ cho dự án.
(Trang 17)
Bảng 3.1. Kế hoạch thực hiện dự án điều tra tình hình sử dụng phân bón tại địa phương
| TT | Nội dung công việc | Người thực hiện | Địa điểm thực hiện | Thời gian thực hiện | Sản phẩm dự kiến |
| 1 | Tìm hiểu quy định về việc sử dụng phân bón trong nông nghiệp sạch | ? | ? | ? | Quy định cụ thể về việc sử dụng phân bón theo tiêu chuẩn nông nghiệp sạch |
| 2 | Thiết kế phiếu điều tra | ? | ? | ? | Bảng điều tra thể hiện tình hình sử dụng phân bón tại địa phương |
| 3 | Phỏng vấn, thu thập thông tin để hoàn thành phiếu điều tra | ? | ? | ? | Số liệu của các thông tin trong phiếu điều tra |
| 4 | Phân tích, xử lí thông tin thu thập được | ? | ? | ? | Thông tin đối sánh giữa thực trạng sử dụng phân bón tại địa phương và quy định trong nông nghiệp sạch |
| 5 | Đánh giá, thảo luận kết quả điều tra, đưa ra kiến nghị hay đề xuất giải pháp | ? | ? | ? | Giải pháp đề xuất |
4. Thực hiện dự án
- Thu thập thông tin: Thông tin về tiêu chuẩn sử dụng phân bón trong nông nghiệp sạch có thể tìm qua các kênh như sách, báo, internet,... Thông tin về việc sử dụng phân bón tại địa phương được thu thập qua việc phỏng vấn, trao đổi với người dân địa phương (người sản xuất, cán bộ nông nghiệp, nhà cung cấp phân bón,...), qua quan sát thực tế sản xuất. Bảng 3.2 dưới đây đưa ra gợi ý về các thông tin cần thu thập được để hoàn thiện dự án.
Bảng 3.2. Phiếu điều tra tình hình sử dụng phân bón tại địa phương
| Cây trồng | Tiêu chí điều tra (1) | Loại phân bón | ||||
| Phân hữu cơ | Phân vô cơ | Phân vô cơ | Phân vô cơ | Phân vi sinh | ||
| Đạm | Lân | Kali | ||||
| Cây lương thực (lúa, ngô,...) | Liều lượng sử dụng theo khuyến cáo của cơ quan chức năng | ? | ? | ? | ? | ? |
| Sử dụng để bón lót | ? | ? | ? | ? | ? | |
| Sử dụng để bón thúc | ? | ? | ? | ? | ? | |
| Có nguồn gốc rõ ràng | ? | ? | ? | ? | ? | |
| Đảm bảo điều kiện bảo quản | ? | ? | ? | ? | ? | |
(1)Lưu ý: Thiết kế tiêu chí điều tra dựa trên yêu cầu về việc sử dụng phân bón theo tiêu chuẩn VietGAP. Hoàn thành phiếu điều tra bằng cách đánh dấu "x" vào các ô thích hợp.
(Trang 18)
- Xử lí thông tin: Tổng hợp và phân tích các thông tin thu được từ phiếu điều tra.
- Thảo luận: Trong quá trình thực hiện dự án, cần tiến hành trao đổi thường xuyên để giải quyết các khó khăn gặp phải, đặc biệt là trong quá trình điều tra và thu thập thông tin. Sau khi hoàn thành việc thu thập thông tin, cần thảo luận để đưa ra các phân tích, đối sánh với các tiêu chuẩn nông nghiệp sạch, từ đó đề xuất các kiến nghị, giải pháp để đưa việc sử dụng phân bón hướng đến đáp ứng tiêu chuẩn nông nghiệp sạch.
5. Báo cáo kết quả
- Xây dựng sản phẩm: tổng hợp các kết quả điều tra, trình bày số liệu, thông tin thu được dưới dạng bảng, biểu đồ, sơ đồ và lựa chọn sản phẩm để trình bày.
- Trình bày sản phẩm: Sản phẩm thu được từ dự án có thể được trình bày dưới dạng bài báo cáo, bài thuyết trình hoặc dưới dạng các áp phích, tờ rơi truyền thông để chia sẻ thông tin và tuyên truyền về việc sử dụng phân bón theo định hướng nông nghiệp sạch, giúp bảo vệ môi trường và sức khỏe con người.
- Đánh giá dự án: Sản phẩm của dự án được đánh giá dựa trên các tiêu chí về thời gian hoàn thành, mức độ đa dạng của thông tin, tính khả thi của các giải pháp, tính thẩm mĩ và chính xác của sản phẩm.
II. THỰC HÀNH TRỒNG CÂY VỚI CÁC KĨ THUẬT BÓN PHÂN PHÙ HỢP
1. Chuẩn bị
- Cây trồng: cây cà chua giống gao 4 – 5 cm hoặc một số đối tượng cây trồng khác như ngô, đậu xanh,...
- Phân bón: phân chuồng hoai mục, phân đạm urea (NH2)2CO), phân lân (P2O5), phân kali (K2O).
- Đất trồng: vườn, ruộng trồng cây có diện tích đủ lớn để bố trí thí nghiệm.
- Dụng cụ, thiết bị: dụng cụ làm đất (cuốc, xẻng), dụng cụ tưới nước (máy bơm, vòi tưới, ô doa,...), cân.
2. Cách tiến hành
Thí nghiệm bón phân được bố trí theo 3 công thức và tiến hành theo dõi các chỉ tiêu liên quan đến sinh trưởng và năng suất của cây cà chua theo hướng dẫn trong Bảng 3.3 dưới đây:
Bảng 3.3. Gợi ý về các kĩ thuật bón phân trên đối tượng cây cà chua trồng trên đất thịt
| Công thức 1 | Chỉ tiêu sinh trưởng* | Chỉ tiêu năng suất* | |||
| Thời kì bón | Loại phân bón | Lượng phân bón/m² | Cách bón | ||
| Bón lót | Phân chuồng hoai mục | 2 kg | Trộn đều vào đất | - | - |
| Lân | 14 g | ||||
| Bón thúc lần 1 (7 – 10 ngày sau trồng) | Đạm urea | 9 g | Trộn đều vào đất | Chiều cao cây Số lá/cây | - |
| Kali | 6 g | ||||
| Lân | 7 g | ||||
(Trang 19)
| Bón thúc lần 2 (20 – 25 ngày sau trồng) | Đạm urea | 9 g | Trộn đều vào đất | Chiều cao cây Số lá/cây Số nhánh/cây | - |
| Kali | 6 g | ||||
| Bón thúc lần 3 (bắt đầu ra hoa, 40 – 45 ngày sau trồng) | Đạm urea | 18 g | Trộn đều vào đất | - | Số hoa/cây Số quả/cây Khối lượng quả |
| Kali | 6 g |
Ghi chú: (-): không theo dõi; (*): các chỉ tiêu được xác định sau 15 ngày kể từ ngày bón phân.
Công thức 2: Thực hiện tương tự công thức 1, chỉ khác về cách bón, không trộn đều vào đất mà bón quanh hốc trồng cây.
Công thức 3: Thực hiện tương tự công thức 1, chỉ khác về số lần bón thúc: thực hiện bón thúc 2 lần, tức là không thực hiện bón thúc lần 1, chuyển toàn bộ lượng phân bón của lần 1 vào bón thúc lần 2.
Lưu ý: Khi xây dựng công thức thí nghiệm, có thể điều chỉnh cách bón, thời điểm bón tuỳ từng đối tượng cây trồng, chỉ cần đảm bảo tổng lượng phân bón sử dụng giống nhau giữa các công thức.
Quy trình thực hành được thực hiện theo các bước sau:
Bước 1: Làm đất, tạo luống: luống trồng cà chua nên có chiều rộng khoảng 100 – 120 cm, cao 30 cm, rãnh giữa các luống rộng 20 – 25 cm. Chiều dài tuỳ khu đất thí nghiệm (tuỳ nhiên không quá dài để tiện việc chăm sóc và theo dõi kết quả). Đánh số luống thí nghiệm theo 3 công thức.
Bước 2: Thực hiện việc bón lót theo các thông số được mô tả trong các công thức thí nghiệm. Tưới ẩm đất trên luống và giữ nước trong rãnh trồng.
Bước 3: Trồng cây cà chua với mật độ, hàng cách hàng 60 – 70 cm, cây cách cây 40 – 50 cm. Số lượng cây trồng trên các luống thí nghiệm của mỗi công thức là giống nhau.
Bước 4: Thực hiện việc bón thúc theo thời gian, loại phân bón, liều lượng và cách bón trên các luống tương ứng với mỗi lô trồng cây cà chua ở 3 công thức.
Bước 5: Xác định (đo, đếm, cân) các chỉ tiêu sinh trưởng, năng suất của cây cà chua trong các công thức thí nghiệm. Tổng hợp, thống kê và xử lí số liệu, từ đó so sánh kết quả và rút ra nhận xét về sự khác nhau giữa các công thức thí nghiệm.
3. Thu hoạch
Học sinh viết báo cáo thực hành theo các nội dung sau
BÁO CÁO THỰC HÀNH
1. Mục đích
2. Kết quả và giải thích
Trình bày kết quả thí nghiệm thông qua bảng số liệu về các chỉ tiêu sinh trưởng, năng suất xác định được tương ứng với mỗi công thức thí nghiệm.
3. Trả lời câu hỏi
Tại sao sử dụng phân chuồng và phân lân để bón lót?
