- Biết sử dụng, sắp xếp các yếu tố tạo hình và thể hiện được sản phẩm mĩ thuật dạng 2D, 3D về chủ đề Những hoạt động yêu thích ở trường em;
- Biết kết hợp các vật liệu sẵn có để tạo đồ dùng học tập;
- Yêu thích các hoạt động ở trường và có khả năng khai thác hình ảnh đẹp từ cuộc sống trong thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ thuật.
Quan sát
Tìm hiểu những hoạt động ở trường học qua hình ảnh.
Gợi ý:
- Có những hoạt động nào trong các hình ảnh dưới đây?
- Em hãy mô tả về một hoạt động diễn ra ở trường học mà em yêu thích.
1. Trò chơi bịt mắt, gõ chiêng ở buổi dã ngoại(1)
2. Di chuyển thăng bằng(2)
3. Kéo co trong ngày hội thể thao(3)
4. Văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11(4)
(1) Nguồn: Xuân Mai
(2) Nguồn: Hồng Thắng
(3) Nguồn: Nguyễn Thuý Hằng
(4) Nguồn: Hoàng Lan
Tìm hiểu các hoạt động ở trường học qua sản phẩm mĩ thuật.
Gợi ý:
- Quan sát và cho biết: Các sản phẩm mĩ thuật dưới đây thể hiện về những hoạt động gì ở nhà trường.
- Nêu chất liệu được thể hiện ở mỗi sản phẩm mĩ thuật đó.
- Em sẽ dùng hình ảnh và chất liệu gì để thể hiện sản phẩm mĩ thuật về chủ đề Những hoạt động yêu thích ở trường em?
1. Đỗ Khang, Thi đấu môn cầu lông trong ngày hội thể thao ở trường em, sản phẩm mĩ thuật từ màu chì
2. Nguyễn Quỳnh Trâm, Một ngày dã ngoại ở trang trại, sản phẩm mĩ thuật từ màu nước
3. Nguyễn Hà Phương, Tạ Vân Khánh, Hoàng Văn Dũng, Hội thi tài năng, sản phẩm mỹ thuật nhiều chất liệu
4. Lê Bích Ngọc, Đào An Duy, Lương Kiều My. Giờ học Mĩ thuật, sản phẩm mĩ thuật nhiều chất liệu
EM CÓ BIẾT
Sản phẩm mĩ thuật chủ đề Những hoạt động yêu thích ở trường em có thể khai thác hình ảnh hoạt động trên lớp, vui chơi nơi sân trường, trồng cây xanh, các buổi dã ngoại,... và được thực hiện bằng các vật liệu như giấy màu, màu vẽ, giấy bìa, đất nặn,...
Thể hiện
Tìm hiểu cách tạo sản phẩm mĩ thuật 2D về chủ đề Những hoạt động yêu thích ở trường em.
Gợi ý:
- Cách sắp xếp hình ảnh chính – phụ và kết hợp màu sắc trong sản phẩm này được thể hiên như thế nào?
- Em hãy nêu các bước để thực hiện sản phẩm mĩ thuật của mình.
Bước 1. Vẽ phác hình ảnh chính, phụ theo nội dung đã chọn
Bước 2. Vẽ các chi tiết diễn tả nhân vật và khung cảnh xung quanh
Bước 3. Vẽ màu vào nhân vật
Bước 4. Vẽ màu hoàn thiện sản phẩm
Tìm hiểu cách tạo sản phẩm mĩ thuật 3D về chủ đề Những hoạt động yêu thích ở trường em bằng hình thức kết hợp chất liệu.
Gợi ý:
- Sản phẩm được thực hiện bằng những hình thức và chất liệu nào?
- Hãy mô tả quang cảnh ở trường học và hoạt động của các nhân vật trong sản phẩm.
Bước 1. Tạo khung cho sản phẩm
Bước 2. Tạo các chi tiết bằng giấy bìa
Bước 3. Tạo hình cây cối bằng đất nặn
Bước 4. Tạo hình các nhân vật bằng đất nặn
Bước 5. Sắp xếp các chi tiết và hoạn thiên sản phẩm
Thể hiện sản phẩm mĩ thuật về chủ đề Những hoạt động yêu thích ở trường em theo cách yêu thích.
Gợi ý:
- Sản phẩm mĩ thuật về chủ đề Những hoạt động yêu thích ở trường em được thể hiện bằng hình thức nào?
- Hình ảnh nào sẽ được em khai thác trong thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ thuật của mình?
- Em sẽ sử dụng vật liệu và dụng cụ nào để thể hiện sản phẩm mĩ thuật?
Sản phẩm mĩ thuật của học sinh
1. Nguyễn Anh Thư, Chơi bóng rổ ở sân trương, sản phẩm từ màu goát
2. Nguyễn Đỗ Khang, Câu lạc bộ bóng đá của trường em, sản phẩm mĩ thuật từ đất nặn
Gợi ý các bước thực hiện sản phẩm mĩ thuật bằng hình thức vẽ.
- Vẽ phác các hình ảnh thể hiện nội dung chính của sản phẩm sao cho cân đối và rõ trong tâm.
- Vẽ các chi tiết, chú ý đến hoạt động của các nhân vật.
- Vẽ màu và vẽ nền hài hoà, làm nổi bật nội dung muốn diễn đạt.
Thảo luận
Trưng bày và trao đổi với các bạn theo các nội dung sau:
- Sản phẩm được thể hiện theo hình thức và vật liệu nào?
- Các hình ảnh và màu sắc của sản phẩm được thể hiện như thế nào?
- Bạn thích sản phẩm nào nhất? Hãy chia sẻ về điều bạn thích trong bài thực hành cùng nhóm.
Vận dụng
Thiết kế một đồ dùng học tập bằng vật liệu sẵn có.
Phần tham khảo
Các bước gọi ý thiết kế một giá đựng dụng cụ trên bàn học
Thực hành
Bước 1. Cắt hộp bìa các tông tạo các chi tiết giá đựng dụng cụ học tập có hình ngôi nhà
Bước 2. Sử dụng giấy bìa màu (hoặc giấy màu) dân ngoài các chi tiết giá đựng dụng cụ học tập
Bước 3. Đính ghép các chi tiết bằng băng dính 2 mặt tạo giá đựng dụng cụ học tập có hình ngôi nhà
Cắt những cành cây thành những đoạn bằng nhau, phần giấy bảo để làm cốt bên trong của ghế ngồi
Dùng băng dính 2 mặt để cố định những cành cây với tấm bìa đã gập hình ghế
Dùng sợi dây len buộc 2 bên tạo hình chiếc ghế ngồi
Bước 4. Tạo hình chiếc ghế ngồi từ giấy bìa, cành cây khô và sợi len
Bước 5. Tạo hình các nhân vật học sinh trang trí cho giá đựng dụng cụ học tập
Bước 6. Ghép các chi tiết trang trí và hoàn thiện sản phẩm
- Em hãy phân biệt vật liệu tự nhiên, vật liệu nhân tạo và vật liệu tái sử dụng trong sản phẩm trên.
- Hãy nhận xét về việc kết hợp các vật liệu trong thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ thuật.
