SGKVN

Sách Sinh Học 12 | NXB Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

Sách Sinh Học 12 - NXB Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống. Xem nội dung bài học và tải xuống miễn phí pdf bộ sách Sinh Học 12 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

Phần bốn. Di truyền học - Chương I. Di truyền phân tử

Bài 1: DNA và cơ chế tái bản DNA

Trình bày được chức năng của DNA. Nêu được ý nghĩa của các kết cặp đặc hiệu A - T và G - C. Phân tích được cơ chế tái bản của DNA là một quá trình tự sao thông tin di truyền từ tế bào mẹ sang tế bào con hay từ thế hệ này sang thế hệ sau.

bai-2-gene-qua-trinh-truyen-dat-thong-tin-di-truyen-va-he-gene-12412

Bài 2: Gene, quá trình truyền đạt thông tin di truyền và hệ gene

Vẽ và giải thích được sơ đồ liên kết ba quá trình tái bản DNA - phiên mã - dịch mã thể hiện cơ chế di truyền ở cấp phân tử là quá trình truyền đạt thông tin di truyền.

Bài 3: Điều hoà biểu hiện gene

Trình bày được thí nghiệm trên operon lac của E.coli. Phân tích được ý nghĩa của điều hòa biểu hiện gene trong tế bào và trong quá trình phát triển cá thể. Nêu được ứng dụng của điều hòa biểu hiện gene.

Bài 4: Đột biến gene

Nêu được khái niệm đột biến gene. Phân biệt được các dạng đột biến gene. Phân tích được nguyên nhân, cơ chế phát sinh đột biến gene. Trình bày được vai trò của đột biến gene trong tiến hóa, chọn giống và nghiên cứu di truyền.

Bài 5: Công nghệ Di truyền

Nắm được khái niệm, nguyên lí và một số thành tựu của công nghệ DNA tái tổ hợp và một số thành tựu của tạo thực vật và động vật biến đổi gene. Và biết ứng dụng kiến thức đã học trong giải quyết các hiện tượng phát sinh để phục vụ đời sống con người.

Bài 6: Thực hành: Tách chiết DNA

Thực hành tách chiết được DNA từ các mẫu vật sống. Quan sát và nhận biết cấu trúc của DNA.

Phần bốn. Di truyền học - Chương II: Di truyền Nhiễm sắc thể

bai-7-cau-truc-va-chuc-nang-cua-nhiem-sac-the-12916

Bài 7: Cấu trúc và chức năng của Nhiễm sắc thể

Dựa vào sơ đồ cấu trúc NST có thể xác định được thành phần cấu trúc và mức độ đóng xoắn thu gọn cấu trúc không gian của NST. Giải thích được những biến đổi cấu trúc NST có thể gây ra những tật bệnh hiểm nghèo ở người.

bai-8-hoc-thuyet-di-truyen-cua-mendel-12941

Bài 8: Học thuyết Di truyền của Mendel

Từ thí nghiệm của Mendel, em có thể thiết kế thí nghiệm lai giống trên đối tượng thực vật nhất định. Nêu được một số ứng dụng thực tiễn của quy luật Mendel: có thể dự đoán kết quả lai, xác định cá thể trội thuần chủng để làm giống thu được năng suất cao.

Bài 9: Mở rộng học thuyết Mendel

Sau bài này, em sẽ nêu được các kiểu tương tác giữa các allele thuộc cùng một gene và các gene khác nhau. Giải thích được sản phẩm của các allele của cùng một gene và giữa các gene khác nhau có thể tương tác với nhau quy định tính trạng.

bai-10-di-truyen-gioi-tinh-va-di-truyen-lien-ket-voi-gioi-tinh-12944

Bài 10: Di truyền giới tính và Di truyền liên kết với giới tính

Sau bài này, em sẽ trình bày được quan điểm của bản thân về việc điều khiển giới tính ở người theo ý muốn. Vận dụng những hiểu biết về di truyền giới tính và liên kết với giới tính để giải thích các vấn đề trong thực tiễn.

bai-11-lien-ket-gene-va-hoan-vi-gene-12946

Bài 11: Liên kết gene và hoán vị gene

Từ thí nghiệm của Morgan, em có thể thiết kế thí nghiệm trên đối tượng sinh vật nhất định.Vận dụng quy luật liên kết gene và hoán vị gene có thể dự đoán được quy luật di truyền chi phối hai tính trạng và vẽ sơ đồ NST thể hiện các locus gene trên NST.

Bài 12: Đột biến Nhiễm sắc thể

Sau bài này, em đưa ra được mô hình minh họa hoặc sơ đồ tư duy để thuyết trình cho nội dung mình được phân công chuẩn bị. Và đề xuất được phương pháp tạo giống cây trồng ăn quả không hạt bằng cách sử dụng loại tác nhân gây đột biến phù hợp.

bai-13-di-truyen-hoc-nguoi-va-di-truyen-y-hoc-12953

Bài 13: Di truyền học người và Di truyền y học

Sau bài này, em sẽ hiểu được các bệnh di truyền ảnh hưởng đến cá nhân, gia đình, an sinh xã hội như thế nào, nên cần tư vấn hôn nhân gia đình và sàng lọc trước sinh. Vận dụng kiến thức đã học giải thích cho những người xung quanh không may mắn mắc bệnh.

bai-14-thuc-hanh-quan-sat-mot-so-dang-dot-bien-nhiem-sac-the-12954

Bài 14: Thực hành: Quan sát một số dạng đột biến Nhiễm sắc thể

Sau bài học này, em sẽ thực hành, quan sát được đột biến NST trên tiêu bản cố định và tạm thời và tìm hiểu được tác hại gây đột biến của một số chất độc (dioxin, thuốc diệt cỏ 2, 4D,...).

Phần bốn. Di truyền học - Chương III: Mở rộng học thuyết Di truyền Nhiễm sắc thể

Bài 15: Di truyền gene ngoài nhân

Sau bài này, em sẽ giải thích được hiện tượng liên quan đến di truyền gene ngoài nhân từ kiến thức bài học. Phân tích ứng dụng hiểu biết về hiện tượng di truyền gene ngoài nhân để giải quyết các hiện tượng phát sinh phục vụ đời sống con người.

bai-16-tuong-tac-giua-kieu-gene-voi-moi-truong-va-thanh-tuu-chon-giong-12977

Bài 16: Tương tác giữa kiểu gene với môi trường và thành tựu chọn giống

Sau bài này, em sẽ vận dụng được hiểu biết về thường biến và mức phản ứng của một kiểu gene, giải thích một số ứng dụng trong thực tiễn (tạo và chọn giống, kĩ thuật chăn nuôi, trồng trọt,...).

bai-17-thuc-hanh-thi-nghiem-ve-thuong-bien-o-cay-trong-12978

Bài 17: Thực hành: Thí nghiệm về thường biến ở cây trồng

Sau bài này, em sẽ giải thích được các giả thuyết và tự tiến hành các thí nghiệm ủng hộ hay bác bỏ giả thuyết của mình về các hiện tượng phát sinh để phục vụ đời sống con người.

Phần bốn. Di truyền học - Chương IV: Di truyền quần thể

Bài 18: Di truyền học quần thể

Sau bài này, em sẽ hình thành được phương pháp quan sát, tìm hiểu thế giới sống. Vận dụng các kiến thức đã học để giải thích một số vấn đề thực tiễn: vấn đề hôn nhân gia đình; vấn đề cho cây tự thụ phấn, động vật giao phối gần giảm năng suất, chất lượng.

Phần năm. Tiến hóa - Chương V: Bằng chứng các học thuyết tiến hoá

Bài 19: Các bằng chứng tiến hoá

Sau bài này, em sẽ trình bày được các bằng chứng tiến hóa và vận dụng các kiến thức đã học để giải thích một số vấn đề thực tiễn: vấn đề xác định quan hệ huyết thống, sử dụng DNA để tìm dấu vết tội phạm,...

bai-20-quan-niem-cua-darwin-ve-chon-loc-tu-nhien-va-hinh-thanh-loai-12982

Bài 20: Quan niệm của Darwin về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài

Thông qua các hoạt động của bài học, em có thể đề xuất các giải pháp giải quyết vấn đề trong thực tiễn như: vấn đề kháng thuốc kháng sinh trong chữa bệnh, kháng thuốc trừ sâu trong nông nghiệp và vấn đề chọn, tạo giống vật nuôi, cây trồng,...

bai-21-hoc-thuyet-tien-hoa-tong-hop-hien-dai-12983

Bài 21: Học thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại

Sau bài này, em sẽ nhận biết được đặc điểm thích nghi chỉ hợp lí tương đối. Đặc điểm thích nghi có thể có lợi trong môi trường này nhưng lại trở thành có hại trong môi trường khác.

bai-22-tien-hoa-lon-va-qua-trinh-phat-sinh-chung-loai-12985

Bài 22: Tiến hoá lớn và quá trình phát sinh chủng loại

Sau bài này, em sẽ trình bày được quá trình phát sinh và phát triển sự sống trên Trái Đất. Giải thích được nguồn gốc chung của sinh giới và nguồn gốc của loài người. Ứng dụng kiến thức đã học để bảo vệ môi trường và sự sống trên Trái Đất.

Phần sáu. Sinh thái học và môi trường - Chương VI: Môi trường và sinh thái học quần thể

bai-23-moi-truong-va-cac-nhan-to-sinh-thai-13055

Bài 23: Môi trường và các nhân tố sinh thái

Sau bài này, em sẽ vận dụng được các kiến thức về giới hạn sinh thái, các quy luật sinh thái vào chăn nuôi, trồng trọt cũng như bảo vệ môi trường sống và bảo vệ đa dạng sinh vật.

Bài 24: Sinh thái học quần thể

Sau bài này, các em sẽ vận dụng được các kiến thức đã học để giải thích một số vấn đề thực tiễn: các đặc trưng cơ bản của quần thể vào chăn nuôi, trồng trọt, tác động của tăng dân số đối với phát triển kinh tế quốc gia,…

bai-25-thuc-hanh-xac-dinh-mot-so-dac-trung-cua-quan-the-13057

Bài 25: Thực hành: xác định một số đặc trưng của quần thể

Vận dụng các kiến thức đã học vào xác định các đặc trưng cơ bản của quần thể qua tiết học thực hành ngoài tự nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống.

Phần sáu. Sinh thái học và môi trường - Chương VII: Sinh thái học quần xã

Bài 26: Quần xã sinh vật

Sau bài này, em sẽ hiểu được các sinh vật sống ngoài môi trường, trong quá trình sống đều tương tác và có ảnh hưởng lẫn nhau thông qua nhiều mối quan hệ.

bai-27-thuc-hanh-tim-hieu-cau-truc-dinh-duong-cua-quan-xa-13063

Bài 27: Thực hành: Tìm hiểu cấu trúc dinh dưỡng của quần xã

Vận dụng các kiến thức đã học để xác định các thành phần cấu trúc dinh dưỡng của quần xã, xác định được các mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài trong quần xã qua tiết học thực hành và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống.

Bài 28: Hệ sinh thái

Sau bài này, em sẽ vận dụng được các kiến thức đã học để giải thích một số vấn đề thực tiễn như đề xuất một số biện pháp đơn giản giúp bảo vệ môi trường sống và hệ sinh thái ở địa phương.

bai-29-trao-doi-vat-chat-va-chuyen-hoa-nang-luong-trong-he-sinh-thai-13065

Bài 29: Trao đổi vật chất và chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái

Vận dụng các kiến thức phần trao đổi vật chất và chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái để giải thích ý nghĩa của việc nghiên cứu hiệu suất sinh thái và tháp sinh thái trong thực tiễn cũng như bảo vệ các hệ sinh thái và bảo vệ đa dạng sinh vật.

Bài 30: Diễn thế sinh thái

Sau bài này, em có thể vận dụng các kiến thức đã học để đề xuất một số biện pháp đơn giản giúp bảo vệ môi trường sống và ngăn chặn chặt phá rừng, hiện tượng phì dưỡng, sa mạc hóa ở địa phương, sự biến đổi khí hậu và nóng lên của toàn cầu.

bai-31-sinh-quyen-khu-sinh-hoc-va-chu-trinh-sinh-dia-hoa-13084

Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh địa hoá

Sau bài này, em sẽ hiểu được sinh quyển là cấp tổ chức lớn nhất. Giải thích được việc bảo vệ sinh quyển không phải là việc làm của mỗi quốc gia mà cần có sự đồng thuận và được thực hiện ở tất cả các nước trên thế giới.

bai-32-thuc-hanh-thiet-ke-mot-he-sinh-thai-nhan-tao-13085

Bài 32: Thực hành: Thiết kế một hệ sinh thái nhân tạo

Chủ động để ra kế hoạch, cách thức thực hiện sản phẩm, cách thức xử lí các vấn đề phát sinh một cách sáng tạo nhằm đạt được hiệu quả tốt nhất.

Phần sáu. Sinh thái học và môi trường - Chương VIII: Sinh thái học phục hồi, Bảo tồn và phát triển bền vững

bai-33-sinh-thai-hoc-phuc-hoi-va-bao-ton-da-dang-sinh-vat-13087

Bài 33: Sinh thái học phục hồi và bảo tồn đa dạng sinh vật

Sau bài này, em sẽ vận dụng các kiến thức đã học để đề xuất các biện pháp bảo tồn, phục hồi hệ sinh thái; tuyên truyền, nâng cao được nhận thức của em về phục hồi và bảo tồn hệ sinh thái, đa dạng sinh vật.

Bài 34: Phát triển bền vững

Sau bài này, em có thể vận dụng các kiến thức đã học để đề xuất các hoạt động bản thân có thể làm được nhằm góp phần phát triển bền vững.

bai-35-du-an-tim-hieu-thuc-trang-bao-ton-he-sinh-thai-tai-dia-phuong-va-de-xuat-giai-phap-bao-ton-13090

Bài 35. Dự án tìm hiểu thực trạng bảo tồn hệ sinh thái tại địa phương và đề xuất giải pháp bảo tồn

Bài học này, em sẽ thực hiện dự án khảo sát thực trạng bảo tồn hệ sinh thái đại địa phương của mình, từ đó đánh giá và đề xuất những phương án tối ưu hơn thay thế cho phương pháp bảo tồn ở thời điểm hiện tại.