(Trang 62)
| MỤC TIÊU
|
THUYẾT TRÌNH VỀ NHÓM NGHÈ LỰA CHỌN
PHẨM CHẤT
NHÓM NGHỆ LỰA CHỌN
NĂNG LỰC
(Trang 62)
| ĐỊNH HƯỚNG NHIỆM VỤ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng nhóm nghề. - Đánh giá sự phù hợp hoặc không phù hợp về phẩm chất, năng lực của bản thân đối với nhóm nghề nghề lựa chọn. - Đánh giá những khó khăn, thuận lợi trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn. - Đề xuất giải pháp học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp. |
| ĐỊNH HƯỚNG NHIỆM VỤ HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ, SINH HOẠT LỚP - Tham gia toạ đàm về sự phát triển của các nhóm nghề trong xã hội hiện đại. - Tham gia trao đổi yêu cầu về phẩm chất, năng lực của các nhóm nghề.
|
(Trang 64)
HOẠT ĐỘNG 1. Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng nhóm nghề
1. Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng nhóm nghề mà em tìm hiều được
Gợi ý:
| TT | Nhóm nghề | Đặc trưng, yêu cầu của nhóm nghề | Đánh giá | |
| Điểm mạnh của bản thân | Điểm yếu của bản thân | |||
| 1 | Nhóm nghề kĩ thuật | - Khéo léo, phản ứng cảm giác hoặc vận động nhanh, chính xác. - Ngăn nắp, cần thận, tỉ mỉ, có tình thần trách nhiệm. | - Thích sửa chữa và sáng tạo các vật dụng trong gia đình hoặc làm công việc thủ công. | - Thiếu tập trung. - Thiếu kiên nhẫn. |
| 2 | Nhóm nghề nghệ thuật | ... | ... | ... |
| 3 | ... | ... | ... | ... |
2. Chia sẻ kết quả đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng nhóm nghề
HOẠT ĐỘNG 2. Xác định sự phù hợp về phẩm chất, năng lực của bản thân đối với nhóm nghề nghề lựa chọn
1. Xác định nhóm n nghề nghề nghề nghề lựa lựa chọn chọn trong trong số số các các nhóm nhóm nghề r nghề (đã tìm hiều ở Chủ đề 8)
2. Dựa trên kết quả Hoạt động 1, xác định sự phù hợp giữa phẩm chất, năng lực của bản thân với những yêu cầu của nhóm nghề nghề lựa chọn
Gợi ý:
| Phẩm chất, năng lực của bản thân | Nhóm nghề nghề lựa chọn: Nghề giáo viên (thuộc nhóm nghề xã hội) | |
| Phù hợp | Chưa phù hợp | |
| - Nhiệt tình, thích giúp đỡ người khác, sống chan hoà. | x | |
| - Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng, có trách nhiệm cao với công việc. | x | |
| - Năng lực tự học tốt. | x | |
| - Năng lực diễn đạt ngôn ngữ còn hạn chế. | x | |
| ... | ... | ... |
(Trang 65)
HOẠT ĐỘNG 3. Đánh giá khó khăn, thuận lợi trong quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo nhóm nghề đã lựa chọn
1. Suy ngẫm về quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp của em
2. Tự đánh giá khó khăn, thuận lợi trong quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo nhóm nghề lựa chọn
Gợi ý:
| Nội dung đánh giá | Thuận lợi | Khó khăn |
| a. Xây dựng kế hoạch rèn luyện. - Thuận lợi khó khăn khi xác định mục tiêu, nội dung, cách thức rèn luyện. - Thuận lợi khó khăn trong việc xác định các mốc thời gian rèn luyện. - Thuận lợi khó khăn trong việc tham vấn ý kiến của thầy cô, bạn bè, người thân. | ... ... ... ... ... | ... ... ... ... ... |
| b. Thực hiện kế hoạch rèn luyện. - Thuận lợi khó khăn về sự hỗ trợ từ phía thầy, cô giáo, bạn bè, người thân trong quá trình thực người thân hiện kế hoạch. - Thuận lợi khó khăn trong việc quản lí thời gian. - ... | ... ... ... ... ... | ... ... ... ... ... |
3. Chia sẻ với các bạn về những thuận lợi và khó khăn trong quá trình xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân
HOẠT ĐỘNG 4. Đề xuất giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề/nghề lựa chọn
1. Đề xuất các giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề nghề lựa chọn của bản thân
Gợi ý:
- Phát huy những phẩm chất, năng lực phù hợp và thay đổi, cải thiện những phẩm chất, năng lực chưa phù hợp của bản thân với nhóm nghề nghề lựa chọn.
- Khai thác, phát huy những thuận lợi đã có và khắc phục, vượt qua những khó khăn trong việc lập và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện.
(Trang 66)
Ví dụ:
GIẢI PHÁP HỌC TẬP, RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIAO TIẾP
THEO YÊU CẦU CỦA NGHỀ GIÁO VIÊN
| Biện pháp thực hiện | Thời gian thực hiện | Điều kiện thực hiện |
| Tham gia các lớp kĩ năng giao tiếp. | Từ tháng 4/2022- tháng 6/2022 | - Sắp xếp thời gian hợp lí. - Kiên trì. - Nhà trường tổ chức các hoạt động đa dạng và duy trì câu lạc bộ. -Bố mẹ, thầy cô tư vấn, tạo điều kiện về thời gian. |
| Xin ý kiến tham vẫn của thầy cô, bố mẹ và các bạn trong lớp. | Tháng 4/2022 | |
| Tham gia các hoạt động ngoại khoá của lớp, trường, câu lạc bộ. | Cả năm học | |
| Tham khảo các sách, tài liệu về kĩ năng giao tiếp. | Cả năm học |
2. Chia sẻ giải pháp của bản thân và lắng nghe, học hỏi các giải pháp của các bạn.
HOẠT ĐỘNG 5. Thực hiện giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghẻ/nghề lựa chọn
- Chia sẻ với thầy cô, bố mẹ, bạn bè và nhà tham vấn về các giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề nghề lựa chọn và kế hoạch thực hiện giải pháp đó.
- Lắng nghe và điều chỉnh lại những giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề nghề lựa chọn cho phù hợp hơn với bản thân.
- Thực hiện các giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề nghề lựa chọn.
- Ghi lại kết quả thực hiện giải pháp, những khó khăn, cách khắc p thầy cô, bạn bè. phục và chia sẻ với
ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỂ
| - Chỉ ra được điểm mạnh, điểm yếu về phẩm chất, năng lực của bản thân và xác định được mức độ phù hợp của bản thân đối với nhóm nghề/nghề lựa chọn. - Xác định được những thuận lợi, khó khăn khi xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo nhóm nghề nghề lựa chọn. - Đề xuất được các giải pháp học tập và rèn luyện theo định hướng nghề. Mức độ em đạt được: Đạt Chưa đạt |
